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Interviews mit SchülerInnen, MitarbeiterInnen, AbsolventInnen und Eltern

Infos zu der Filmreihe:

Mit Schule verbinden wir unzählige Erinnerungen – an Freunde, Streiche, Erlebnisse am Rande, an strenge, nette und schrullige Lehrerinnen und Lehrer, denen wir im Nachhinein gar nicht mehr richtig böse sein können dafür, dass sie sich an den Ritualen des gewohnten Systems beteiligt haben: Noten, Hausaufgaben, Blamagen... Wir erinnern uns an Facetten eines uralten, längst überholten Systems, ans Spicken, an Enttäuschungen, ans Scheitern, an unser vermeintlich eigenes Versagen, an Demütigungen – vorn an der Tafel, an das Ausgeliefertsein, die Angst...

Wir erinnern uns an all das, was eigentlich gar nicht sein dürfte – weswegen die UNO schließlich die Menschenrechtskommission nach Deutschland geschickt hat...

Vielen Leuten fällt es meistens nicht auf, wie sehr wir alle in den anachronistischen Ritualen unseres Schulsystems festhängen. Viele glauben, dass Kinder nur unter Zwang und Druck lernen, dass Lernen hauptsächlich im Unterricht stattfindet, und dass Bildungspolitiker und Lehrer am besten wissen, was für die Kinder gut ist. Wir glauben, dass es ohne Lehrpläne, ohne Noten, ohne Hausaufgaben, ohne Zeugnisse, ohne Sitzenbleiben, ohne all das, was wir eben in unserer Erinnerung haben, nicht ginge; dass dies notwendig sei, um Lernprozesse geplant zu gestalten und Kinder zur Selbstständigkeit und Mündigkeit zu führen, damit sie aktiv am gesellschaftlichen Leben unserer Demokratie teilnehmen können.

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft ergreift in Kooperation mit dem Filmbüro Augsburg im Thalia-Kino die Initiative: Wir wollen informieren, zeigen und diskutieren, dass Schule auch anders geht, dass man Schule schon mit einfachen Mitteln besser und erfolgreicher machen kann.
Und dass ein gutes, von Grund auf demokratisches und freiheitliches Schulwesen möglich ist, selbst wenn es völlig anders ist als unser anachronistisch-hierarchisches.

Neue und brandneue Filme stellen viele Ansätze vor, wie man Schule neu denken kann, von einfachen Maßnahmen, die jede Schule schon morgen einführen könnte, bis zu revolutionär anmutenden Schulkonzepten mit unglaublichen Erfolgen. Die Filme richten sich nicht nur an Pädagogen und Lehrkräfte, sondern vor allem auch an gestresste Schülerinnen und Schüler, verzweifelte Eltern, Studentinnen und Studenten, BildungspolitikerInnen… – an alle.