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1
Was ist eine Sudbury-Schule?
231
2
Warum vollkommene Lernfreiheit?
244
3
Mangelt es an einer demokratisch geleiteten Schule nicht an Struktur?
215
4
Wie stellt Eure Schule sicher, dass die Schüler das „Grundwissen“ lernen, das in anderen Schulen formal gelehrt wird?
293
5
Aber mein Kind ist nicht motiviert zu lernen. Wird es an Eurer Schule nicht einfach seine Zeit verschwenden?
255
6
Wenn Schüler gelangweilt sind, regt Ihr sie dann an, etwas zu tun zu finden?
258
7
Was geschieht, wenn ein Schüler gar nichts tut?
307
8
Wenn Eure Schule Schüler nicht „mit Wissen in Berührung bringt“, wie finden sie dann heraus, was sie möchten?
224
9
Wenn Ihr ihnen nicht Mathe, Wissenschaften oder Geschichte beibringt, wie stellt Ihr dann sicher, dass die Schüler überhaupt mit diesen Themen in Berührung kommen?
255
10
Wird ein Schüler im späteren Leben nicht im Nachteil sein, wenn er sich jetzt dafür entscheidet, ein wichtiges Thema zu ignorieren?
240
11
Was ist mit Chancengleichheit? Sollten nicht allen Schülern die gleichen Fähigkeiten gegeben werden?
226
12
Was für Schüler habt Ihr?
297
13
Woher wisst Ihr, dass das wirklich funktioniert?
255
Weiterführende Links:
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SZ Artikel IDEC "Lernen in Freiheit"
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Ich wünsch' mir eine andere Schule
Film-Reportage
in Sat 1 - Lebensformen
Filmbeiträge: Monika Manoutschehri
Moderation: Lui Knoll
Redaktion: Hartmut Joisten
Alternatives Lernen - Wie es euch gefällt
Aus:
SZ, vom 21.September 2008, von Simone Kosog
An Sudbury-Schulen lernen Kinder ohne Klassen und Noten - und Skeptikern zum Trotz auch ohne Chaos.